Kunci Jawaban IPS Kelas 10 Halaman 296 Kurikulum Merdeka: Mengidentifikasi Kondisi Air

TRIBUNJAMBI.COM - Berikut soal dan kunci jawaban IPS Kelas 10 Kurikulum Merdeka halaman 296.

Dalam buku IPS Kelas 10 Kurikulum Merdeka halaman 296 tersebut terdapat Lembar Aktivitas 13.

Di Lembar Aktivitas 13 tersebut siswa diminta mengidentifikasi kondisi air.

Kunci jawaban IPS Kelas 10 Kurikulum Merdeka halaman 296 dalam artikel ini hanya sebagai referensi orang tua untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Maka dari itu, sebelum mencocokkan dengan kunci jawaban IPS Kelas 10 Kurikulum Merdeka halaman 296 ini, siswa harus mengerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 Halaman 288 Kurikulum Merdeka: Lembar Aktivitas 12 Mengamati Cuaca

Kunci Jawaban IPS Kelas 10 Halaman 296 Kurikulum Merdeka

Lembar Aktivitas 13

Tugas:

1. Amatilah lingkungan sekitar kalian dan identifikasi kondisi air di daerah kalian!

Jawaban: Kondisi air di sini sangat melimpah, saat musim kemarau air tidak sampai kekeringan.

2. Analisalah keterkaitan kondisi air tersebut dengan sumber daya alam di daerah kalian!

Jawaban: Karena kondisi air yang melimpah, mata pencaharian warga adalah pertanian, peternakan, budidaya ikan.

Dengan mata pencaharian warga desa menandakan air berkualitas sangat bagus untuk digunakan apapun dalam ternak maupun pertanian.

Ada yang memiliki lahan sawah dan tidak begitu sulit dalam mencari air untuk mengairi sawah, musim kemarau pun tetap ada pengairan meski harus di jadwal.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 Halaman 275 Kurikulum Merdeka: Pelapukan, Erosi dan Sedimentasi

3. Analisalah bentuk aktivitas manusia di daerah kalian yang berpotensi menimbulkan bencana yang terkait dengan air! Jelaskan temuanmu!

Jawaban: Budidaya ikan dan peternakan. Dalam usaha ini para pengusaha membuang limbah ke kebun belakang rumah yang berakibat meresapnya kotoran ke tanah dan mencemari air sumur terdekat.