Kunci Jawaban
Pembahasan Kunci Jawaban PAI SD Kelas 5 Kurikulum Merdeka Semester 2 Soal Pilgan Halaman 201-203
Cek kunci jawaban PAI SD Kelas 5 Buku Kurikulum Merdeka Semester 2 Soal Pilihan Ganda/Pilgan Halaman 201-203 BAB 8 "Senangnya Berteman".
4) Menolong teman yang berbeda agama
5) Ikut ke gereja bersama ternan
Pernyataan yang benar dalam menghargai Perbedaan agama adalah ....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 2), 3), dan 5)
D. 3), 4), dan 5)
Jawaban : B
Baca juga: Pembahasan Kunci Jawaban PAI SD Kelas 4 Kurikulum Merdeka Semester 2 Halaman 181: Peta Konsep Bab 10
3. Andi seorang muslim yang bertetangga dengan seorang yang berbeda agama. Biasanya setiap hari minggu sore tetangganya tersebut mengadakan acara keagamaan di rumahnya. Andi tidak membuat keributan ketika acara tersebut berlangsung.
Sikap yang ditunjukkan Andi adalah ....
A. memperjelas perbedaan
B. mementingkan diri sendiri
C. meyakini kebenaran agama lain
D. menghargai pemeluk agama lain
Jawaban : D
4. Contoh kegiatan yang dilakukan bersama- sama tanpa membedakan agama adalah ....
A. salat jumat berjamaah
B. mengaji bersama sebelum belajar
C. mengikuti kerja bakti di lingkungan rumah
D. mengikuti acara keagamaan semua agama
Jawaban : C
Baca juga: Kunci Jawaban PAI SD Kelas 4 Kurikulum Merdeka Semester 2 Soal Esai Halaman 183: Kisah Nabi Muhammad
5. Dalam Islam terdapat istilah ukhuwah wathaniyah, artinya Persaudaraan karena kesamaan ....
A. suku
B. agama
C. manusia
D. negara/bangsa
Jawaban : D
Kunci Jawaban PAI
Kunci Jawaban Pendidikan Agama Islam
kunci jawaban SD
Pendidikan Agama Islam
kunci jawaban
Kurikulum Merdeka
Tribun Jambi
Pembahasan Kunci Jawaban PAI SD Kelas 4 Kurikulum Merdeka Semester 2 Halaman 178: Aktivitas Kelompok |
![]() |
---|
Pembahasan Kunci Jawaban PAI SD Kelas 4 Kurikulum Merdeka Semester 2 Halaman 181: Peta Konsep Bab 10 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PAI SD Kelas 4 Kurikulum Merdeka Semester 2 Soal Esai Halaman 183: Kisah Nabi Muhammad |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.