Kunci dan Jawaban

Kunci Jawaban PPKN Kelas 8 Halaman 13 Tentang Kedudukan dan Fungsi Pancasila

Berikut adalah kunci jawaban PPKN Kelas 8 Halaman 13 Tentang Kedudukan dan Fungsi Pancasila

Penulis: M Fadli | Editor: M Fadli
buku ppkn
Kunci Jawaban PPKN Kelas 8 Halaman 13 Tentang Bentuk dan Kedaulatan Negara 

TRIBUNJAMBI.COM - Berikut adalah kunci jawaban PPKN Kelas 8 Halaman 13 Tentang Kedudukan dan Fungsi Pancasila kurikulum merdeka

Soal:

Buatlah kelas menjadi beberapa kelompok.

Lakukanlah pengamatan dan wawancara ke masyarakat untuk mengetahui persoalan-persoalan yang terjadi di lingkungan masyarakat.

Kemudian, diskusikan dalam kelompok untuk memecahkan persoalan yang kalian temui dan rumuskan rencana aksinya.

Misalnya, kalian mendapati kondisi lingkungan tempat tinggal kalian mengalami persoalan sampah.

Masih banyak warga yang kurang menjaga kebersihan lingkungan.

Saluran air tersumbat dibeberapa titik oleh sampah plastik bekas
makanan.

Nah, coba kalian lakukan diskusi untuk merumuskan pemecahan masalahnya.

Kalian juga bisa mewawancarai tokoh masyarakat untuk meminta pandangan pemecahan masalah tersebut. Kemudian, rumuskan rencana aksinya.

Jawaban:

Rencana Aksi Penanggulangan Persoalan Sampah di Lingkungan Masyarakat

Kelompok 1

Pengamatan dan Wawancara

Berdasarkan pengamatan dan wawancara yang kami lakukan, kami menemukan bahwa persoalan sampah di lingkungan masyarakat kami adalah sebagai berikut:

Masih banyak warga yang kurang menjaga kebersihan lingkungan.

Mereka sering membuang sampah sembarangan, terutama di tempat-tempat umum.

Saluran air tersumbat di beberapa titik oleh sampah plastik bekas makanan. Hal ini menyebabkan banjir saat hujan.

Pemecahan Masalah

Berdasarkan hasil diskusi, kami merumuskan beberapa solusi untuk mengatasi persoalan sampah di lingkungan masyarakat kami, yaitu:

Meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan.

Meningkatkan ketersediaan tempat sampah di tempat-tempat umum.

Melakukan sosialisasi tentang cara memilah sampah.

Melakukan program daur ulang sampah.

Rencana Aksi

Berdasarkan solusi yang telah dirumuskan, kami akan melakukan rencana aksi sebagai berikut:

Meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan:

Mengadakan sosialisasi tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan di sekolah-sekolah, tempat ibadah, dan tempat-tempat umum lainnya.

Menempelkan poster dan spanduk tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan di tempat-tempat umum.

Melakukan kampanye kebersihan lingkungan melalui media sosial.

Meningkatkan ketersediaan tempat sampah di tempat-tempat umum:

Menambah jumlah tempat sampah di tempat-tempat umum.

Menempatkan tempat sampah di tempat yang mudah dijangkau.

Melakukan pembersihan tempat sampah secara berkala.

Melakukan sosialisasi tentang cara memilah sampah:

Mengadakan pelatihan tentang cara memilah sampah di sekolah-sekolah dan masyarakat.

Menempelkan poster dan spanduk tentang cara memilah sampah di tempat-tempat umum.

Melakukan sosialisasi tentang cara memilah sampah melalui media sosial.

Melakukan program daur ulang sampah:

Menjalin kerja sama dengan pihak swasta untuk mengolah sampah menjadi produk yang bermanfaat.

Melakukan sosialisasi tentang program daur ulang sampah kepada masyarakat.

Evaluasi

Kami akan melakukan evaluasi terhadap rencana aksi yang telah kami rumuskan. Evaluasi akan dilakukan secara berkala untuk memastikan bahwa rencana aksi tersebut berjalan dengan baik.

Kesimpulan

Kami percaya bahwa dengan kerja sama dari semua pihak, persoalan sampah di lingkungan masyarakat kami dapat diatasi. Kami berharap rencana aksi yang kami rumuskan dapat menjadi langkah awal untuk mewujudkan lingkungan yang bersih dan sehat.

Baca juga: Kunci Jawaban PPKN Kelas 7 Halaman 55 Tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 67, Persamaan Reaksi Kimia

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 63, Prinsip Kimia Hijau

Disclaimer

1. Pembahasan di atas hanya sebagai referensi belajar.

2. Soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku di atas.

3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Siswa dapat mengembangkan jawaban yang lebih baik.

Sumber Buku:

Pusat Perbukuan
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Komplek Kemdikbudristek Jalan RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan
https://buku.kemdikbud.go.id

Sumber: Tribun Jambi
Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved