Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 199, Suhu Rata-Rata

TRIBUNJAMBI.COM - Berikut  kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam atau IPA Kurikulum Merdeka kelas 10 halaman 199.

Di IPA halaman 199 Bab 8 tentang Pemanasan Global: Konsep dan Solusi pada bagian Ayo Cek Pemahaman, membahas soal tentang suhu udara rata-rata.

Ayo Cek Pemahaman

Soal

A. Amatilah data berikut ini.

1. Berdasarkan data di atas, berapakah suhu udara rata-rata normal untuk wilayah Indonesia?

2. Pada tahun berapakah anomali suhu udara rata-rata paling ekstrem terjadi di wilayah Indonesia?

3. Tentukanlah rerata anomali suhu udara rata-rata dalam kurun waktu sepuluh tahun terakhir. Refleksikanlah apa yang telah terjadi di Indonesia dalam kurun waktu tersebut hingga terjadi anomali suhu udara rata-rata didukung dengan data-data dari sumber terpercaya.

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

Kalian telah membaca fakta bahwa es kutub telah banyak mencair.

Mengapa informasi tersebut menjadi sangat penting bagi kita?

Jelaskan pengaruh mencairnya es kutub terhadap Indonesia.

Lengkapi penjelasan Kalian dengan data dan fakta yang Kalian dapatkan dari sumber yang relevan

C. Pelajari penjelasan berikut ini.

Para peneliti mencoba melakukan penelitian mengenai pengaruh suhu terhadap jenis kelamin penyu hijau.

Dari hasil penelitian ditemukan bahwa suhu yang lebih hangat menyebabkan dihasilkan lebih banyak penyu betina sedangkan suhu dingin dihasilkan penyu jantan.

1. Tentukanlah benar atau salah pernyataan berikut

Pernyataan

Variabel bebas dalam penelitian ini adalah jenis kelamin penyu.

Peneliti akan memberikan berbagai perlakuan suhu yang berbeda saat telur dierami dalam pasir.

Hasil penelitian ini akan digunakan sebagai dasar pembiakan penyu hijau.

2. Prediksilah bagaimana jenis kelamin penyu pada tahun ini dibandingkan 20 tahun yang lalu. Mengapa?

1. Apa itu bencana hidrometeorologi? Berdasarkan cuplikan berita di atas, uraikanlah jumlah bencana yang termasuk ke dalam kategori bencana hidrometeorologi yang telah terjadi di awal tahun 2021.

2. Perhatikanlah Gambar 8.15, terdapat graik kejadian banjir dari tahun 2008 hingga Januari 2021 di Indonesia. Menurut Kalian, adakah hubungan antara graik pada Gambar 8.15 dengan graik pada

Jawaban

A. Suhu Rata-Rata Normal

1. Berdasarkan informasi pada grafik, suhu rata-rata normal untuk wilayah Indonesia adalah sebesar 26,3 oC.

2. Kenaikan paling ekstrim terjadi di kisaran tahun 1997-1998 dengan nilai peningkatan 1,2 oC.

3. Anomali suhu 10 tahun terakhir Rata-rata anomali suhu = (0,5+0,8+0,6+0,3+0,2+0,8+0,1+0,3+0,2+0,3) : 10 = 0,41 oC

B. Dampak pencairan es di kutub bagi Indonesia adalah banyaknya daratan-daratan yang hilang, sering terjadi banjir rob di daerah pesisir pantai, terganggunya ekosistem laut, dan lain-lain.

C. 1. Pernyataan

Variabel bebas dalam penelitian ini adalah jenis kelamin penyu.

Jawaban: salah

Peneliti akan memberikan berbagai perlakuan suhu yang berbeda saat telur dierami dalam pasir.

Jawaban: benar

Hasil penelitian ini akan digunakan sebagai dasar pembiakan penyu hijau.

Jawaban: benar

2. Lebih banyak betina, jika suhu lingkungan terus meningkat.

D. Bencana hidrometeorologi

1. Bencana hidrometeorologi adalah bencana yang dampaknya disebabkan oleh kondisi cuaca dan iklim dengan berbagai parameter, seperti peningkatan curah hujan, penurunan curah hujan, suhu ekstrem, cuaca ekstrem seperti hujan lebat yang disertai angin kencang serta kilat atau petir, dan lain sebagainya.

Jumlah bencana yang termasuk dalam kategori bencana hidrometeorologi adalah 227 kejadian banjir, 66 kejadian puting beliung, 60 kejadian tanah longsor, serta 4 kejadian kebakaran hutan dan lahan.

2. Alternative Jawaban: Pada tahun 2016, terlihat bahwa terjadi peningkatan suhu dari suhu yang sangat tajam berbanding lurus dengan banyaknya peristiwa banjir yang sedikit, yaitu 72 kejadian banjir

Disclaimer

1. Pembahasan di atas hanya sebagai referensi belajar.

2. Soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku di atas.

3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Siswa dapat mengembangkan jawaban yang lebih baik.