Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 39, Replika Virus

TRIBUNJAMBI.COM - Berikut soal dan kunci jawaban IPA Kelas 10 Kurikulum Merdeka halaman 39.

Ayo Berlatih

Setelah kalian belajar tentang replika virus, cobalah jawab pertanyaan berikut.

Soal

1. Urutkanlah proses tahapan proses replikasi virus berikut 

2. Identifikasilah persamaan dan perbedaan siklus litik dan lisogenik dengan menggunakan diagram venn berikut

3. Berikut adalah penggalan berita hoax atau bohong tentang bagaimana virus corona memperbanyak diri

a Berdasarkan paragraf tersebut, pernyataan mana sajakah yang benar?

b. Menurut Kalian, kegiatan laboratorium manakah yang dapat membuktikan bahwa mencuci tangan dapat mengurangi infeksi virus?

Jawaban

1. Urutan Proses Tahapan Replikasi Virus

Proses replikasi virus umumnya melibatkan beberapa tahap, meskipun urutan dan detailnya bisa sedikit berbeda tergantung jenis virusnya. Berikut adalah urutan umum yang sering terjadi:

Adsorpsi: Virus menempel pada permukaan sel inang yang sesuai.
Penetrasi: Virus atau genom virus masuk ke dalam sel inang.
Uncoating: Cangkang protein virus dilepas, melepaskan materi genetik virus.
Sintesis: Virus menggunakan enzim dan mesin sel inang untuk mensintesis komponen-komponen virus baru (protein, asam nukleat).
Assembly: Komponen-komponen virus baru dirakit menjadi partikel virus lengkap.
Pelepasan: Virus baru dilepaskan dari sel inang, seringkali menyebabkan kerusakan sel.
2. Persamaan dan Perbedaan Siklus Litik dan Lisogenik

Untuk soal nomor 2, karena kamu meminta menggunakan diagram Venn, akan lebih baik jika kamu membuat diagramnya sendiri. Namun, saya bisa memberikanmu poin-poin penting yang bisa kamu masukkan dalam diagram tersebut:

Persamaan:Keduanya melibatkan infeksi virus pada sel inang.
Keduanya melibatkan replikasi materi genetik virus.
Perbedaan:Siklus Litik: Virus langsung mereplikasi diri dan menghancurkan sel inang.
Siklus Lisogenik: Genom virus menyatu dengan genom sel inang (fase lisogen), dan virus bereplikasi bersama sel inang. Fase litik bisa terjadi kemudian jika kondisi memungkinkan.
3. Analisis Berita Hoax tentang Virus Corona

a. Identifikasi Pernyataan Benar

Untuk menjawab pertanyaan ini, saya membutuhkan teks lengkap paragraf berita hoax tersebut. Dengan teks lengkap, saya bisa menganalisis setiap pernyataan dan membandingkannya dengan pengetahuan ilmiah yang benar tentang replikasi virus corona.

b. Kegiatan Laboratorium untuk Membuktikan Efektivitas Cuci Tangan

Beberapa kegiatan laboratorium yang bisa dilakukan untuk membuktikan efektivitas mencuci tangan dalam mengurangi infeksi virus antara lain:

Uji kultur virus: Membandingkan jumlah virus yang tumbuh pada permukaan yang telah dicuci tangan dengan yang tidak dicuci.
Uji PCR: Membandingkan jumlah materi genetik virus pada sampel swab tangan sebelum dan sesudah mencuci tangan.
Uji ELISA: Mendeteksi keberadaan antibodi terhadap virus pada sampel darah setelah simulasi pencucian tangan.
Model hewan: Menggunakan hewan model untuk mengamati efektivitas mencuci tangan dalam mencegah infeksi virus.

*) Disclaimer:

1. Pembahasan di atas hanya sebagai referensi belajar.

2. Soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku di atas.

3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Siswa dapat mengembangkan jawaban yang lebih baik.

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 23, Pengukuran