Kunci Jawaban PKN Kelas 8 Halaman 30, Nilai Pancasila

TRIBUNJAMBI.COM - Berikut kumpulan Soal  PKN kelas 8 lengkap kunci jawaban di halaman 30.

1. Di sebuah sekolah terdapat seorang peserta didik yang pintar bernama C. Ia tidak mau mengikuti setiap kegiatan keagamaan yang dilaksanakan sekolah.

Ia merasa hanya membuang waktu. Menurutnya, yang terpenting dari peserta didik adalah kecerdasan intelektual.

Tidak perlu kecerdasan spiritual. Selain itu, menurutnya, kecerdasan intelektual menjadi faktor penting kesuksesannya pada masa mendatang.

Bagaimana pandangan kalian terhadap sikap C? Jelaskan sila keberapa dalam Pancasila yang berhubungan dengan permasalahan tersebut!

2. Seorang peserta didik bernama A, sudah tiga hari tidak masuk sekolah. Ketua kelas mengusulkan untuk menjenguk A. Semua pengurus kelas setuju.

Sepulang sekolah, mereka menuju rumah A untuk menjenguk. Mereka membawa jeruk dua kilogram sebagai oleh-oleh. Sesampainya di rumah A, semua masuk ke ruang tamu rumah A.

Hanya peserta didik D yang tidak masuk. Ia memilih menunggu di teras. Rupanya, D merasa minder untuk masuk rumah A yang megah.

Peserta didik A pernah meledek D sebagai anak miskin. Jika kamu adalah ketua kelasnya, bagaimana cara kamu mengajak D agar mau masuk ke ruang tamu rumah A?

Jelaskan nilai Pancasila yang berhubungan dengan peristiwa tersebut!

3. Peserta didik bernama R, sedang menyapu halaman sekolah. Lalu, secara tidak sengaja, peserta didik T berlari menabrak R yang sedang menyerok sampah.

Akibatnya, R terjatuh dan sampahnya berserakan. Menyadari kesalahannya, T segera meminta maaf. Namun, R tidak mau memaafkan T begitu saja.

Peserta didik R mencaci T untuk melampiaskan kekesalannya. Peserta didik R menilai T berlari dengan ceroboh.

Jika kamu diminta untuk menyelesaikan masalah tersebut, bagaimana cara kamu menyelesaikan masalah tersebut dan mendamaikan R dengan T?

Jelaskan pula sila keberapa dalam Pancasila yang berhubungan dengan peristiwa itu!

4. OSIS mengadakan kegiatan class meeting selepas penilaian akhir semester (PAS). Ada lima cabang olahraga yang dipertandingkan.

Pada hari pelaksanaan, penanggung jawab empat cabang olahraga telah siap. Namun, ada satu penanggung jawab cabang olahraga yang tidak hadir.

Akibatnya, cabang olahraga tersebut tertunda pelaksanaannya. Ketua OSIS menyalahkan ketua panitia karena dinilai tidak mengawal timnya dengan baik.

Jika kamu diminta menyelesaikan masalah tersebut, bagaimana cara kamu menyelesaikan masalah tersebut dan mencari solusi terbaik? Jelaskan sila keberapa dalam Pancasila yang berhubungan dengan peristiwa itu!

5. Pada sebuah rapat RT, seorang warga bernama Y memaksakan kehendaknya agar disetujui oleh semua anggota rapat.

Ketua RT sudah menjelaskan agar Y menghormati pendapat warga lainnya. Namun, Y tetap ngotot karena merasa dia adalah warga senior di tempat tinggalnya dan orang berada secara materi.

Sementara itu, warga lain juga tetap tidak mau mengikuti pendapat Y tersebut. Akhirnya, terjadi perselisihan antarpeserta rapat RT.

Kepentingan bersama menjadi terkorbankan karena egoisme pribadi seorang warga.

Seandainya kalian adalah ketua RT-nya, bagaimana cara kalian menyelesaikan persoalan tersebut? Jelaskan sila keberapa dalam Pancasila yang berhubungan dengan permasalahan tersebut!

JAWABAN

1. Pandangan terhadap sikap C:

Sikap C yang tidak mau mengikuti kegiatan keagamaan di sekolah menunjukkan kurangnya pemahaman tentang pentingnya kecerdasan spiritual. Kecerdasan intelektual memang penting untuk mencapai kesuksesan, tetapi kecerdasan spiritual juga tak kalah penting untuk membangun karakter dan moralitas.

Sikap C bertentangan dengan sila pertama Pancasila, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa. Sila ini mengandung nilai ketuhanan, toleransi, dan penghargaan terhadap keragaman agama.

2. Cara mengajak D agar mau masuk ke ruang tamu rumah A:

Sebagai ketua kelas, saya akan:

Menghampiri D dan mengajaknya berbincang dengan ramah.
Menjelaskan bahwa semua teman ingin menjenguk A dan tidak ada maksud membeda-bedakan.
Memberikan semangat dan motivasi kepada D bahwa semua teman berteman dengan tulus tanpa melihat latar belakang ekonomi.
Menggandeng tangan D dan mengajaknya masuk bersama ke ruang tamu.
Nilai Pancasila yang berhubungan dengan peristiwa ini adalah Kemanusiaan yang Adil dan Beradab. Nilai ini mengandung makna persamaan derajat, toleransi, dan saling membantu antar sesama manusia.

3. Cara menyelesaikan masalah antara R dan T:

Memanggil R dan T ke tempat yang tenang.
Memberikan kesempatan kepada T untuk menjelaskan kronologi kejadian dan meminta maaf secara langsung kepada R.
Meminta R untuk memaafkan T dengan mengingatkan bahwa setiap orang bisa melakukan kesalahan.
Mengajak R dan T untuk berjabat tangan sebagai tanda perdamaian.
Menjelaskan kepada R dan T tentang pentingnya menjaga sikap toleransi dan saling menghargai.
Sila Pancasila yang berhubungan dengan peristiwa ini adalah Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan. Nilai ini mengandung makna musyawarah untuk mencapai mufakat dan menyelesaikan masalah dengan mengedepankan akal sehat dan kebijaksanaan.

4. Cara menyelesaikan masalah pada kegiatan class meeting:

Mencari tahu alasan penanggung jawab cabang olahraga yang tidak hadir.
Mencari solusi alternatif, seperti menunjuk penanggung jawab baru atau menggabungkan cabang olahraga tersebut dengan cabang lain.
Mengadakan musyawarah dengan seluruh panitia untuk mencari solusi terbaik.
Menegaskan pentingnya kerja sama tim dan tanggung jawab dalam setiap kegiatan.
Sila Pancasila yang berhubungan dengan peristiwa ini adalah Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan. Nilai ini mengandung makna musyawarah untuk mencapai mufakat dan menyelesaikan masalah dengan mengedepankan akal sehat dan kebijaksanaan.

5. Cara menyelesaikan persoalan pada rapat RT:

Menenangkan suasana rapat dan mengingatkan semua warga untuk menjaga ketenangan.
Memberikan kesempatan kepada semua warga untuk menyampaikan pendapatnya dengan sopan.
Memimpin musyawarah dengan mengedepankan asas musyawarah mufakat untuk mencari solusi terbaik.
Menjelaskan kepada Y tentang pentingnya menghargai pendapat orang lain dan mengutamakan kepentingan bersama.
Menegaskan bahwa semua warga memiliki hak dan kedudukan yang sama dalam rapat RT.
Sila Pancasila yang berhubungan dengan peristiwa ini adalah Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan. Nilai ini mengandung makna musyawarah untuk mencapai mufakat dan menyelesaikan masalah dengan mengedepankan akal sehat dan kebijaksanaan.

Baca juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 8 Halaman 96, Solusi Tumpang Tindih