Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 115, Melakukan Sebuah Penelitian

TRIBUNJAMBI.COM - Kunci jawaban kelas 9 SMP mata pelajaran ilmu Pengetahuan Sosial atau IPS Kurikulum Merdeka halaman 115.

Materi ini membahas tentang Literasi Finansial
Pengerjaan Aktivitas: Berkelompok (3-4 orang)
Tahap 1. Bertanya dan Mengidentifikasi Masalah
Buatlah sebuah penelitian sederhana untuk memahami sejauh mana
orang-orang di sekitar kita memiliki kemampuan literasi finansial dalam
kesehariannya. Penelitian tersebut dilakukan dengan cara mencari data
dan informasi dari lingkungan sekitar. Berbeda dengan pencarian data di
proyek tema sebelumnya di mana tahap ini dilakukan dengan melakukan
wawancara, pencarian data kali ini dilakukan dengan membuat kuesioner
untuk dibagikan kepada orang-orang. Untuk lebih jelasnya, ikutilah
langkah-langkah berikut:
• Langkah 1. Menentukan populasi.
Dalam sebuah penelitian, populasi adalah sekumpulan orang yang akan
menjadi sasaran penelitian. Dalam hal ini populasi yang akan kita teliti
ada dua: Komunitas sekolah dan komunitas masyarakat.
• Langkah 2. Menentukan sampel penelitian.
Sampel penelitian adalah sebagian orang dari populasi yang akan kita
jadikan sebagai responden untuk mendapatkan data dan informasi.
Tentukanlah berapa orang dari komunitas sekolah dan komunitas
masyarakat yang akan kalian pilih sebagai sampel atau responden.
• Langkah 3. Membuat angket atau kusioner.
Buatlah sebuah angket/kuesioner atau daftar pertanyaan yang akan
diberikan kepada responden. Diskusikanlah bersama teman dan
guru, apa saja pertanyaan yang akan kalian ajukan kepada responden
tersebut. Supaya fokus, pertanyaan yang dibuat harus terkait dengan 6
poin ruang lingkup kemampuan literasi finansial. 

Jawaban

Tahap 1. Bertanya dan Mengidentifikasi Masalah

Langkah 1. Menentukan Populasi

Populasi penelitian kami adalah orang-orang di sekitar kami, baik dari komunitas sekolah maupun komunitas masyarakat.

Langkah 2. Menentukan Sampel Penelitian

Kami memutuskan untuk mengambil sampel sebanyak 20 orang dari komunitas sekolah dan 20 orang dari komunitas masyarakat.

Langkah 3. Membuat Angket atau Kuesioner

Kami membuat kuesioner dengan 10 pertanyaan yang dibagi menjadi dua bagian. Bagian pertama berisi pertanyaan tentang identitas responden, sedangkan bagian kedua berisi pertanyaan tentang kemampuan literasi finansial responden.

Berikut adalah contoh pertanyaan yang kami buat:

Identitas responden:

Nama
Jenis kelamin
Usia
Pendidikan terakhir
Pekerjaan
Kemampuan literasi finansial:

Apakah Anda mengetahui manfaat dan cara melakukan pengelolaan keuangan yang baik dan bijak?
Apakah Anda mengetahui manfaat dan cara menyusun rencana anggaran keuangan?
Apakah Anda mengetahui jenis-jenis sumber pendapatan dan faktor-faktor yang mempengaruhi pengeluaran-pemasukan?
Apakah Anda memahami pengetahuan tentang aset bersih dan likuiditas aset?
Apakah Anda memahami istilah dalam suku bunga dan cara menghitung tingkat bunga sederhana?
Apakah Anda memahami aspek yang perlu dipertimbangkan dalam pengambilan kredit dan cara menghitung suku bunga pinjaman?
Apakah Anda memahami manfaat asuransi dan faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih jenis asuransi?
Apakah Anda memahami jenis-jenis, risiko, dan strategi investasi (seperti deposito, saham, obligasi, dan properti)?
Tahap 2. Pengumpulan Data

Kami membagikan kuesioner kepada responden di sekolah dan masyarakat. Kami meminta responden untuk mengisi kuesioner dengan jujur dan objektif.

Tahap 3. Analisis Data

Setelah kuesioner terkumpul, kami akan melakukan analisis data untuk mengetahui sejauh mana kemampuan literasi finansial responden.

Tahap 4. Penyajian Data

Data yang telah dianalisis akan kami sajikan dalam bentuk tabel, grafik, atau diagram.

Tahap 5. Kesimpulan dan Saran

Berdasarkan hasil analisis data, kami akan memberikan kesimpulan dan saran terkait kemampuan literasi finansial masyarakat.

Disclaimer

1. Pembahasan di atas hanya sebagai referensi belajar.

2. Soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku di atas.

3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Siswa dapat mengembangkan jawaban yang lebih baik.

Sumber : Rizky Satria Muhammad. 2022.IPS  SMP/MTs Kelas IX. Jakarta: Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Baca juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 9 Halaman 132, Awal Mula Kerajaan Samudera Pasai