Kunci dan Jawaban
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Halaman 10-11, Kurikulum Merdeka
Berikut Adalah Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Halaman 10-11, Kurikulum Merdeka, 1. Alat-alat laboratorium yang digunakan untuk melakukan hal-hal di bawa
Penulis: M Fadli | Editor: M Fadli
TRIBUNJAMBI.COM - Berikut Adalah Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Halaman 10-11, Kurikulum Merdeka
Jawaban:
1. Alat-alat laboratorium yang digunakan untuk melakukan hal-hal di bawah ini:
a. Mengukur volume air sebanyak 25 mL.
Alat: Gelas ukur
b. Memanaskan air.
Alat: Kaki tiga, kasa, dan tabung reaksi
c. Mengukur suhu air setelah dipanaskan.
Alat: Termometer
d. Mencampur bahan kimia dalam jumlah yang sedikit.
Alat: Gelas kimia atau labu Erlenmeyer
e. Mengambil garam untuk ditimbang sebelum digunakan.
Alat: Spatula atau sendok
f. Mengaduk garam agar dapat larut dalam air.
Alat: Batang pengaduk
2. Persamaan dan perbedaan alat-alat laboratorium:
a. Batang pengaduk dan spatula.
Persamaan: Keduanya digunakan untuk mengaduk larutan.
Perbedaan: Batang pengaduk terbuat dari kaca atau plastik, sedangkan spatula terbuat dari logam. Batang pengaduk lebih cocok untuk mengaduk larutan yang cair, sedangkan spatula lebih cocok untuk mengaduk larutan yang kental atau padat.
b. Gelas kimia dan labu Erlenmeyer.
Persamaan: Keduanya digunakan untuk menampung larutan.
Perbedaan: Gelas kimia memiliki bentuk yang lebih bulat, sedangkan labu Erlenmeyer memiliki bentuk yang lebih ramping dan memiliki leher yang sempit. Gelas kimia lebih cocok untuk mencampur larutan dalam jumlah yang banyak, sedangkan labu Erlenmeyer lebih cocok untuk mencampur larutan dalam jumlah yang sedikit atau untuk melakukan reaksi kimia.
c. Kawat kasa dan segitiga porselen.
Persamaan: Keduanya digunakan untuk membantu proses pemanasan.
Perbedaan: Kawat kasa terbuat dari logam, sedangkan segitiga porselen terbuat dari keramik. Kawat kasa lebih cocok untuk memanaskan bahan kimia yang mudah menguap, sedangkan segitiga porselen lebih cocok untuk memanaskan bahan kimia yang tidak mudah menguap.
d. Tabung reaksi dan cawan penguap.
Persamaan: Keduanya digunakan untuk menampung larutan.
Perbedaan: Tabung reaksi memiliki bentuk yang panjang dan ramping, sedangkan cawan penguap memiliki bentuk yang datar. Tabung reaksi lebih cocok untuk melakukan reaksi kimia dalam jumlah yang sedikit, sedangkan cawan penguap lebih cocok untuk menguapkan larutan.
3. Pendapat mengenai kejadian pada gambar:
Kejadian pada gambar di atas adalah pelanggaran terhadap peraturan keselamatan laboratorium. Berikut adalah peraturan keselamatan yang dilanggar:
Tidak menggunakan jas lab. Jas lab berfungsi untuk melindungi pakaian dari bahan kimia.
Tidak menggunakan sarung tangan. Sarung tangan berfungsi untuk melindungi kulit dari bahan kimia.
Rambut tidak diikat. Rambut yang tidak diikat dapat tersangkut pada peralatan laboratorium.
Tidak menggunakan kacamata pengaman. Kacamata pengaman berfungsi untuk melindungi mata dari percikan bahan kimia.
Berdiri di depan tabung reaksi yang sedang dipanaskan. Hal ini dapat membahayakan jika tabung reaksi meledak.
Berikut adalah saran untuk memperbaiki kejadian tersebut:
Gunakan jas lab, sarung tangan, dan kacamata pengaman.
Ikat rambut Anda.
Berdiri di samping tabung reaksi yang sedang dipanaskan.
Berikut adalah beberapa peraturan keselamatan laboratorium yang perlu dipatuhi:
Selalu gunakan jas lab, sarung tangan, dan kacamata pengaman saat bekerja di laboratorium.
Ikat rambut Anda dan lepaskan perhiasan.
Jangan makan, minum, atau merokok di laboratorium.
Jangan bermain-main dengan peralatan laboratorium.
Bacalah label bahan kimia dengan cermat sebelum menggunakannya.
Jangan mencampur bahan kimia yang tidak diketahui reaksinya.
Jika terjadi kecelakaan, segera laporkan kepada guru atau instruktur.
Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Halaman 6-7, Kurikulum Merdeka
Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman30, Lembar Aktivitas 9, Kurikulum Merdeka
Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 27, Lembar Aktivitas 8, Kurikulum Merdeka
Disclaimer
1. Pembahasan di atas hanya sebagai referensi belajar.
2. Soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku di atas.
3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Siswa dapat mengembangkan jawaban yang lebih baik.
Sumber Buku:
Victoriani Inabuy, dkk.
Penerbit
Pusat Perbukuan
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Kompleks Kemdikbudristek Jalan RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan
https://buku.kemdikbud.go.id
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.