Kunci dan Jawaban

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 116, Menemukan Arti Kosakata

Kunci jawaban kelas 11 SMA mata pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka halaman 116.

Penulis: Heri Prihartono | Editor: Heri Prihartono
ist
Kunci jawaban kelas 11 SMA mata pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka halaman 116. 

TRIBUNJAMBI.COM - Kunci jawaban kelas 11 SMA mata pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka halaman 116.

Kegiatan 3 Menjawab pertanyaan cerpen “Hatarakibachi” karya Awit Radiani.
Untuk lebih memahami tokoh, penokohan, tema, dan pesan dalam cerpen
di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Temukan arti kosakata di bawah ini dengan menggunakan Kamus
Besar Bahasa Indonesia.
a. landmark
b. kurator
c. asperger syndrom
d. eksentrik
e. etos
2. Temukan tokoh utama dan tokoh pendukung dalam cerpen di atas.
Kemudian, jelaskan mengenai tokoh dan penokohannya dalam tabel
berikut.

3. Mengapa Nina-chan merasa ia kurang layak untuk hadir pada kongres
budaya itu?
4. Benarkah kecurigaan Nina-chan bahwa Endo melakukan rekayasa agar
Nina-chan terpilih? Jelaskan alasan dari jawaban kalian.
5. Di manakah latar dari cerpen di atas? Jelaskan alasan yang mendukung
jawaban kalian.
6. Sudut pandang apakah (orang pertama atau orang ketiga) yang
digunakan pencerita? Jelaskan alasan dari jawaban kalian.
7. Sebutkan tema yang diusung dalam cerpen tersebut.
8. Sebutkan salah satu pesan atau amanat dari cerpen di atas.

Jawaban

1. Arti kosakata

a. Landmark

Bangunan atau tempat yang terkenal dan menjadi penanda suatu tempat atau daerah.
b. Kurator

Orang yang bertugas memilih, merawat, dan mengatur koleksi barang seni atau benda bersejarah.
c. Asperger syndrom

Gangguan perkembangan saraf yang ditandai dengan kesulitan dalam interaksi sosial dan komunikasi, serta pola perilaku yang berulang dan terbatas.
d. Eksentrik

Luar biasa atau aneh dalam perilaku atau penampilan.
e. Etos

Semangat atau semangat yang kuat untuk mencapai tujuan.
2. Tokoh dan penokohan

No.
Tokoh
Penokohan
1
Nina-chan
Tokoh utama. Seorang perempuan muda yang memiliki sindrom Asperger. Dia memiliki bakat dalam membuat karya seni, tetapi dia merasa kurang layak untuk hadir pada kongres budaya.
2
Endo
Tokoh pendukung. Seorang kurator yang merupakan teman Nina-chan. Dia yang telah mengajukan Nina-chan untuk mengikuti kongres budaya.
3
Para peserta kongres budaya
Tokoh pendukung. Mereka adalah orang-orang dari berbagai kalangan yang memiliki ketertarikan pada budaya.
drive_spreadsheetExport to Sheets
3. Mengapa Nina-chan merasa ia kurang layak untuk hadir pada kongres budaya itu?

Nina-chan merasa ia kurang layak untuk hadir pada kongres budaya itu karena dia memiliki sindrom Asperger. Dia merasa bahwa dia tidak bisa berkomunikasi dengan orang lain dengan baik, dan dia takut bahwa karya seninya tidak akan diterima oleh para peserta kongres.

4. Benarkah kecurigaan Nina-chan bahwa Endo melakukan rekayasa agar Nina-chan terpilih?

Jawabannya tergantung pada interpretasi pembaca. Secara implisit, cerpen tersebut menunjukkan bahwa kecurigaan Nina-chan tidak sepenuhnya salah. Endo memang memiliki peran penting dalam terpilihnya Nina-chan. Dia yang telah mengajukan Nina-chan untuk mengikuti kongres budaya, dan dia juga yang telah membantu Nina-chan mempersiapkan diri. Namun, apakah Endo benar-benar melakukan rekayasa agar Nina-chan terpilih, hal itu tidak bisa dibuktikan secara pasti.

Halaman
12
Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved