Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 159-160, Kurikulum Merdeka

TRIBUNJAMBI.COM - Berikut Adalah Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 159-160, Kurikulum Merdeka

Jawaban:

Langkah 1: Diskusi Kelompok Inti (40 menit)

Tujuan:

Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok inti
Membahas topik mengenai “Pembangunan di Indonesia dari Masa ke Masa”
Memilih subtopik
Langkah-langkah:

Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok inti yang terdiri dari 3 hingga 5 orang.
Setiap kelompok inti membahas topik mengenai “Pembangunan di Indonesia dari Masa ke Masa”.
Setiap orang dari kelompok inti memilih salah satu subtopik di antara tiga subtopik berikut:
Pembangunan Pada Masa Orde Lama
Pembangunan Pada Masa Orde Baru
Pembangunan Pada Masa Reformasi
Langkah 2: Diskusi Kelompok Ahli (40 menit)

Tujuan:

Membentuk kelompok baru yang terdiri dari orang-orang yang memiliki topik yang sama
Mendiskusikan hal-hal berikut dalam kelompok ahli:
Profil Pemerintahan
Proses pembangunan yang dilakukan pada masa pemerintahan tersebut
Hal-hal menarik dari setiap orde pemerintahan
Langkah-langkah:

Guru membentuk kelompok baru yang terdiri dari orang-orang yang memiliki topik yang sama sehingga dalam satu kelas terdapat tiga kelompok besar (Kelompok Orde lama, Orde Baru, dan Reformasi).
Setiap kelompok ahli mendiskusikan hal-hal berikut:
Profil Pemerintahan
Proses pembangunan yang dilakukan pada masa pemerintahan tersebut
Hal-hal menarik dari setiap orde pemerintahan
Contoh Diskusi Kelompok Ahli

Kelompok Ahli Pembangunan Pada Masa Orde Baru

Topik: Proses pembangunan yang dilakukan pada masa pemerintahan tersebut

Diskusi:

Pemerintahan Orde Baru menerapkan pembangunan yang berorientasi pada pertumbuhan ekonomi.
Pembangunan tersebut dilakukan melalui Rencana Pembangunan Lima Tahun (Repelita).
Repelita I (1969-1974) fokus pada pembangunan infrastruktur dasar, seperti jalan, jembatan, dan irigasi.
Repelita II (1974-1979) fokus pada pembangunan industri manufaktur.
Repelita III (1979-1984) fokus pada pembangunan pertanian dan perkebunan.
Repelita IV (1984-1989) fokus pada pembangunan sektor jasa dan pariwisata.
Repelita V (1989-1994) fokus pada pembangunan kualitas sumber daya manusia.
Kelompok Ahli Pembangunan Pada Masa Reformasi

Topik: Hal-hal menarik dari setiap orde pemerintahan

Diskusi:

Orde Lama:
Pembangunan Gelora Bung Karno (GBK)
Olimpiade Asia IV
GANEFO
Orde Baru:
Industri pesawat terbang
Program KB
Gerakan Pramuka
Reformasi:
Proyek Strategis Nasional (PSN)
Kebijakan desentralisasi
Reformasi birokrasi
Langkah 3: Presentasi Kelompok (20 menit)

Tujuan:

Mempresentasikan hasil diskusi kelompok ahli
Langkah-langkah:

Setiap kelompok ahli mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.
Setiap kelompok ahli menjawab pertanyaan dari kelompok lain.
Langkah 4: Evaluasi (20 menit)

Tujuan:

Mengevaluasi hasil diskusi kelompok ahli
Langkah-langkah:

Guru memberikan pertanyaan kepada siswa untuk mengevaluasi hasil diskusi kelompok ahli.
Guru memberikan penilaian terhadap hasil diskusi kelompok ahli.
Kesimpulan

Diskusi kelompok merupakan salah satu metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap suatu topik. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat bertukar pikiran dan berbagi informasi dengan teman-temannya.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 150, Kurikulum Merdeka

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 147, Kurikulum Merdeka

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 144, Kurikulum Merdeka

Disclaimer

1. Pembahasan di atas hanya sebagai referensi belajar.

2. Soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku di atas.

3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Siswa dapat mengembangkan jawaban yang lebih baik.

Sumber Buku:

Mohammad Rizky Satria, dkk.

Penerbit

Pusat Perbukuan
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Kompleks Kemdikbudristek Jalan RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan
https://buku.kemdikbud.go.id