Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 171, Studi Kasus

TRIBUNJAMBI.COM - Berikut kunci jawaban kelas 9 SMP mata pelajaran ilmu Pengetahuan Sosial atau IPS.

Materi IPS ini ada di buku Kurikulum Merdeka halaman 171.

Materi ini membahas tentang Pembangunan Fisik dan Manusia.

Panduan Aktivitas
Studi Kasus: Pembangunan Fisik dan Manusia
Pembangunan merupakan usaha bersama yang dilakukan
pemerintah dan masyarakat. Di level negara, peran pemerintah
lebih terlihat karena terkait dengan perencanaan dan kebijakan yang
diterapkan. Namun, sadarkah kalian jika di level wilayah, terutama
pemukiman, peran masyarakat jauh lebih terlihat karena masyarakat
adalah pelaksana pembangunan di lapangan.
Oleh karenanya melalui kegiatan observasi ini kita akan
mengamati proses pembangunan di wilayah tempat tinggal kita
sendiri dari segi pembangunan fisik dan manusianya. Untuk lebih
jelasnya silakan ikuti empat langkah berikut:
Langkah 1. Amati (Kelompok)
Amati lingkungan sekitar lalu perhatikan pembangunan fisik
dan manusia seperti apa yang sudah pernah dilakukan, baik oleh
pemerintah atau atas inisiatif masyarakat sendiri.
• Contoh pembangunan fisik: Pembangunan jalan, jembatan,
perumahan, gedung, dan sebagainya.
• Contoh pembangunan manusia: Program pemberdayaan
ekonomi/kesejahteraan serta program peningkatan kualitas
kesehatan dan pendidikan masyarakat. (Melihat data tingkat
pendidikan masyarakat, jenis pekerjaan, jumlah pengangguran,
dan sebagainya)
• Carilah dua orang responden atau narasumber untuk
melengkapi pengamatanmu. Responden pertama harus berasal
dari perangkat desa atau kelurahan sebagai perwakilan dari
pemerintah, sementara responden kedua harus berasal dari
seorang penduduk sebagai perwakilan dari masyarakat. Untuk
responden pertama, kalian bisa menemuinya di kantor desa atau
kelurahan setempat, sementara untuk responden kedua kalian
bisa menemuinya di saat melakukan observasi sepulang dari
kantor desa atau kelurahan tersebut.
Tanyakan kepada responden pertama yang berasal dari perwakilan
pemerintah:
• Apa saja pembangunan yang sudah dilakukan oleh pemerintah
di wilayah kita, baik dari segi pembangunan fisik maupun
manusianya? Bagaimana proses pembangunan tersebut
berlangsung?
• Bagaimana pendapat Bapak/Ibu mengenai pembangunan yang
sudah dilakukan di wilayah kita? Apakah proses pembangunannya
sudah dilakukan secara optimal?
Tanyakan kepada responden kedua yang berasal dari perwakilan
masyarakat:
• Apa saja pembangunan yang sudah dilakukan oleh masyarakat
di wilayah kita, baik dari segi pembangunan fisik maupun
manusianya? Bagaimana proses pembangunan tersebut
berlangsung?
• Bagaimana pendapat Bapak/Ibu mengenai pembangunan yang
sudah dilakukan di wilayah kita? Apakah proses pembangunannya
sudah dilakukan secara optimal?

JAWABAN

Langkah 1. Amati (Kelompok)

Pembangunan Fisik

Berdasarkan pengamatan saya di lingkungan sekitar, berikut adalah beberapa pembangunan fisik yang telah dilakukan di wilayah tempat tinggal saya, yaitu Kelurahan Kenjeran, Kecamatan Bulak, Kota Surabaya:

Pembangunan jalan dan jembatan
Pembangunan perumahan
Pembangunan gedung sekolah dan puskesmas
Pembangunan pasar tradisional
Pembangunan sarana olahraga
Pembangunan taman
Pembangunan fisik tersebut telah memberikan dampak positif bagi masyarakat, seperti:

Meningkatkan aksesibilitas masyarakat
Meningkatkan kualitas hidup masyarakat
Meningkatkan perekonomian masyarakat
Pembangunan Manusia

Berdasarkan pengamatan saya, berikut adalah beberapa pembangunan manusia yang telah dilakukan di wilayah tempat tinggal saya:

Program pemberdayaan ekonomi/kesejahteraan
Program peningkatan kualitas kesehatan masyarakat
Program peningkatan kualitas pendidikan masyarakat
Pembangunan manusia tersebut telah memberikan dampak positif bagi masyarakat, seperti:

Menurunkan angka kemiskinan
Meningkatkan angka harapan hidup
Meningkatkan angka partisipasi pendidikan
Responden

Untuk melengkapi pengamatan, saya telah menemui dua orang responden, yaitu:

Responden 1: Bapak Suharto, Kepala Desa Kenjeran
Responden 2: Ibu Siti Maryam, warga Kelurahan Kenjeran
Pertanyaan untuk Responden 1